主持人的“角色定位”,指的是主持人在主持节目的过程中按照节目基本要求来完成不同的角色任务,而这些角色任务有一定的定位性要求,在完成相关主持工作的同时必须找到自身的角色定位点,定位点必须符合节目的属性、观众的需求。少儿电视节目主持人在主持节目的过程中,必须了解少儿的生理以及心理发育的特点,根据少儿生理及心理的特点来进行个人角色的合理定位。传播学出现在上个世纪的40年代,经历了70多年的发展之后,传播学的相关理论已经非常成熟,传播学之中我们常见到的“议程设置”、“把关人”等经典的理论为传播学的发展奠定了良好的基础。并且也有非常多的学者将传播学应用到现实生活之中,去解决现实生活中所遇到的一些难题。本文的研究过程中,则针对于少儿电视节目主持人的角色定位进行分析,同时运用传播学的相关原理去解决在少儿电视节目中遇到的一些问题,通过传播学的经典理论与当下少儿电视节目主持相互结合起来,为主持人的主持工作提供更好的拓展空间,有利于提升少儿电视节目主持人主持节目的质量。本文在研究过程中首先针对少儿电视节目主持人的概念、类型以及在节目中所具有的重要意义进行论述,在此基础上从“把关人”、“意见领袖”、“议程设置”、“刻板印象”四个方面探讨了主持人在少儿电视节目中所具有的角色定位。在文章的最后部分研究了传播学背景下少儿电视节目主持人的传播策略。