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本文以中介语理论、对比分析理论和偏误分析理论为理论指导，通过详细分析比较汉泰两种语音系统，结合教学实际情况，采用书面问卷的形式对泰国初中、高中学生学习汉语的情况进行了调查，探究造成偏误的原因并提出了相应的教学对策。全文一共六章。第一章绪论，阐述了本选题的研究目的和意义，回顾了对泰语音研究的相关文献和研究现状，同时概述了本研究的理论基础。第二章以PHOOVITTAYA学校为例，分析泰国学校汉语教学的现状。第三章从声、韵、调三方面来系统对比分析汉泰两种语音系统。第四章结合教学实践，调查分析泰国初高中学生学习汉语基本情况，对学生习得汉语的偏误进行分析。第五章教学对策，根据泰国初高中学生习得汉语所产生的偏误，提出相应的教学策略，从而达到提高学生汉语水平的目的。第六章结语