提高当代大学生的身体素质、心理素质已经成为普通高校广大教师以及关注于此的有识之士的永恒课题,而搞好校园体育文化建设不失为促进大学生身心素质良好发展的有效途径。本论文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法和逻辑分析法进行研究。首先,在阐述普通高校校园体育文化与大学生身心素质相关理论的基础上,通过问卷调查法对锦州市5所普通高校进行随机抽样调查,深入分析校园体育文化对大学生身心素质影响的情况。其次,运用EXCEL、SPSS统计学手段将普通高校校园体育物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、组织活动文化等5个方面对大学生身心素质的影响程度、影响积极性、影响重要性等方面进行探究。研究发现,锦州市普通高校校园体育文化对大学生身心素质影响存在很多问题:校园体育物质文化重视不够,环境建设滞后,宣传物质媒介单一;校园体育精神文化宣传力度不够,精神内涵缺失;校园体育制度文化创设流于程式,缺乏认同遵从;校园体育行为缺乏主体认知,运动参与和互动交流不够;校园体育组织文化缺乏参与体验,缺失活动设计,缺少活动引领。最后,从普通高校校园体育文化对大学生身心素质产生积极重要影响着眼,对校园体育文化建设从重视程度、建设进程、宣传媒介途径、宣传力度、精神内涵、制度的贯彻与实施、主体认知、运动参与和互动交流、活动设计与指引等方面提出有针性和可操作性的发展对策。本研究旨在充分发挥普通高校校园体育文化对大学生身心素质影响的实践效能,为校园体育文化及其对大学生身心素质的促进与发展提供决策导向。