随着中国国际政治和经济地位的不断提高，“汉语热”也日益升温。越来越多的外国人想学习汉语。但是汉语作为第二外语课程，在欧洲中小学仍然是个冷门，仍然是一门相对陌生且难以驾驭的语言，这让很多想学习汉语和了解中国文化的，但是没有中文背景的少年儿童望而却步。由于笔者具有音乐和汉语国际教育双重学历背景，运用自编的中文歌曲作为对外汉语教材，针对汉语零起点的瑞士德语环境少儿进行唱歌学汉语的尝试。本论文分析了语言和音乐的关系、汉语和音乐的关系，音乐对少儿语言学习的影响，以及教材编写原则等等，介绍了国内外使用音乐辅助语言教学的情况，并将其作为笔者运用自编中文歌曲进行少儿对外汉语教学的理论基础。经过近两个月在瑞士劳特布鲁嫩公立小学的授课实践证明，此次尝试是成功的。但是这仅仅是一个开端，笔者会继续将这个尝试进行下去，编写出更多适用于少儿对外汉语教学使用的中文歌曲教材，为歌曲和对外汉语教学寻求更多的结合点，同时并希望能借此有助于推动自编中文歌曲在今后对外汉语教学发展中的影响力，为汉语和中国文化的传播贡献自己一点微薄之力。