视唱练耳学科是音乐学习领域中极为重要的基础学科之一,其教学任务是培养学生良好的音乐听觉认知能力,并构建起良好的音乐唱听感知能力。该学科之所以拥有这样重要的地位,其原因在于这门课程是一切音乐活动(理论、实践)的起源,是以发展和提高学生的音乐听觉为基础,培养学生的识谱、音乐记忆、音乐感知、音乐分析、音乐表现、音乐想象等能力为目的的课程。目前视唱练耳课程的教学和训练,主要是通过课堂授课的形式展开,这种传统的授课方式优势在于教师与学生之间存在着直接且深入的互动,同时,教师能够根据学生当下出现的问题做出及时解决。但是,由于课程需要通过大量的课后练习才能够切实达到学习效果,而教师却无法实现全天候陪伴学生完成练习,因此传统的视唱练耳课程存在着训练时间不充足、练习条件受限制等多方面问题。本论文的研究目的,正是为了解决以上问题,填补传统授课中的不足,并提升视唱练耳课程的整体教学质量。随着科技的发展、互联网的繁荣、智能设备的普及,人与计算机之间的联系变得越来越紧密。本人结合当今的时代背景,想通过对于视唱练耳教学软件的研发,针对视唱练耳学科和计算机学科进行跨学科的研究。该软件在继承传统视唱练耳教学方法的同时,以实现更加智能化、便捷化、个性化的视唱练耳教学作为目的,来尝试探究出一种与计算机、与互联网深度结合的视唱练耳教学方法。