职业教育很大程度上影响着一个国家的工业发展,同时,也是这个国家重要的教育资源。当今国内,随着中职学校招生数量的不断扩大,毕业生的数量也随之增多,这在无形之中增加了整个社会的就业压力,使就业形势越来越严峻。在这样的背景之下,中央不断出台新政策促进就业制度的深化改革,但是关于中职学校毕业生的就业问题依然严重。与此同时,越来越多的城市规划的工业园区也面临着技工资源的不足,形成了越来越严重的用工荒。因而,有必要对中职学生的就业现状及其对策进行研究。面临这样一系列的问题,在思考过程中形成了本文的研究思路。第一,应该调查清楚当今环境下中职学校毕业生的就业现状;第二,搞清楚对于当下就业现状三个方面的影响程度——学生自身、社会企业、中职学校;第三,政府作为宏观引导主体,应该在这三者中起到指导性的桥梁作用,使就业过程妥善进行。目前,国内研究中职学校就业的文献比较少,大多集中于企业、高校、学生个人的微观层面,但立足于政府宏观层面对中职学校就业问题的研究和指导不足。对此,笔者采用文献分析法、个案分析法和问卷调查法对中职学校就业问题展开研究。研究的内容:提出选题的背景和意义,明确研究的结构和方法以及本文的创新点,并对中职学校就业相关概念进行界定以及理论基础进行研究。在此基础上,进行了相关的理论研究,为下文的实践分析奠定了理论基础,进而就西安市3所中职学校的就业现状进行了实证研究。通过问卷调查与数据统计的方法对西安市中职学校毕业生就业现状进行全面的分析,总结其结论,分析其原因,运用新公共管理理论从多个方面提出提高中职学校学生就业的对策建议。研究紧密结合当前国家大力发展职业教育的形势与政策,针对中职学生就业现状进行研究,通过对中职学生的就业现状分析,澄清问题,深化理解,形成策略。论文结论从与中职毕业生就业现状紧密相关的四个层面出发,学生方面强调学生的主体作用,发挥主观能动性;学校方面发挥主战场作用,优化专业结构,提升学校品牌实力;人才市场和企业提高主动性,推进校企合作模式;政府层面应该发挥引导作用,构建利益一体化集团,创新就业保障机制。