社会发展的关键问题是人素质的问题,社会经济的发展,综合国力的提高,都取决于人—劳动者的素质。劳动者的身体素质是科学文化素质和思想道德素质的物质基础。国民体质是社会生产力的组成要素,是国家综合国力的体现,是社会文明和进步的重要标志。而学生体质则是国民体质的重要组成部分,中小学学生体质的优劣直接影响到一个国家未来国民的整体体质水平。身体素质不仅和运动能力密切相关,它是完成技术动作的基础,而且与人的健康水平、日常活动、工作能力紧密相连,身体素质不仅仅是人体运动的机能能力,而且也是人体劳动和生活的机能能力,而且身体素质与人健康、高效地生活、娱乐和工作有密切的关系。为了解山西省7—18岁中小学学生身体素质的变化趋势,通过文献资料、数理统计、专家访谈、问卷调查等研究方法,利用1991年、1995年、2000年、2005年国家公布的山西省汉族中小学学生身体素质的相关数据,对山西省中小学学生的身体素质进行15年的动态观察、分析、对比、概括总结。针对存在的问题,探索了相应的发展对策。主要研究结果如下:一、山西省中小学生身体素质1、从1991年到2005年,山西省7—18岁中小学生50m跑的成绩呈下降趋势,尤其2005年的成绩最差。2、从1991年到2005年,山西省7—18岁中小学生耐力(800m、1000m、50m×8)下降最为明显,呈现出随年份的增长成绩逐年下降趋势。3、从1991年到2000年,山西省7—18岁中小学生立定跳远成绩呈逐年下降趋势,2005年相对2000年有部分年龄段成绩略有回升。4、从1991年到2005年,山西省7—18岁中小学生仰卧起坐(女)、斜体向上、引体向上成绩呈逐年下降趋势。5、从1991年到2000年,山西省7—18岁中小学生立位体前屈成绩呈逐年上升趋势。6、山西省7—18岁中小学生2005年身体素质城乡对比分析,其中50跑、立定跳远、耐力跑、引体、斜体向上(男)、仰卧起坐(女)乡村男女生成绩总体优于城市男女生,而坐位体前屈城市男女生优于乡村男女生。二、增强学生身体素质的对策1、进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质2、增加学校体育工作的经费投入3、认真贯彻、落实《学生体质健康标准》,改革、完善体育升学考试制度4、采取有力措施加强学校体育的督导检查和服务支持5、改进学校体育课的内容,制定营养配餐方案6、改变陈旧观念,领导部门加以重视