多西环素混悬注射液的研制及在猪体内的药动学研究

来源 :华南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haiyunnihao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多西环素属于四环素类药物,对革兰氏阳性菌、阴性菌以及一些衣原体、支原体、立克次氏体、螺旋体具有抑制作用。本研究以盐酸多西环素为原料,加入适量的助悬剂、表面活性剂、抗氧化剂等,采用正交设计筛选配方,以分散法无菌操作研制出稳定的多西环素混悬注射液,并对该制剂进行了稳定性以及在猪体内的药物动力学研究。 采用强光照射试验和6个月加速试验对多西环素混悬注射液进行了稳定性观察。样品中多西环素含量采用反相高效液相色谱法检测。结果表明,试验期间所有样品的相对含量、外观性状、颗粒细度等指标的变化均在允许的范围内,符合药剂学中规定的混悬液要求。 在药物动力学研究中,选用9头健康猪,按3周期交叉设计静注5%多西环素注射液、肌注10%多西环素注射液和肌注20%多西环素混悬注射液,给药剂量为10mg/kgb.w.。按设计的时间点进行采血,采用0.01mol/L草酸-乙腈-甲醇(50:35:15,V/V/V)为流动相,检测波长为345nm,流速为1.0mL/min,反相高效液相色谱紫外检测血浆中多西环素的浓度,在0.1~15μg/mL浓度范围内呈现良好的线性关系。采用3P97药物动力学程序软件分析处理药时数据,得出相关药物动力学参数。猪静注多西环素的药—时数据符合无吸收三室开放模型,主要药动学参数分别为:t1/2β14.48±2.61h,t1/2α3.67±0.20h,t1/2π0.06±0.007h,Vd4.45±0.70L/kg,AUC68.6±3.36μg·hml/L,ClB0.14±0.011L·kg—1·h—1。肌注10%多西环素注射液的药-时数据符合一级吸收二室开放模型,主要药动学参数为:t1/2kα0.22±0.05h,t1/2β18.20±1.55h,tmax0.86±0.13h,Cmax3.33±0.17μg/mL,AUC33.93±2.35μg·hml/L,F50.60%±4.47%,表明多西环素在猪体内吸收迅速,分布广泛,达峰迅速,消除较为缓慢。肌注20%多西环素混悬注射液的药-时数据符合一级吸收二室开放模型,主要的药动学参数分别为:t1/2ka1.22±0.12h,t1/2β49.83±5.83h,tmax2.99±0.17h,Cmax1.17±0.09μg/mL,AUC38.15±2.47μg·hml/L,F56.30%±3.77%。t检验结果表明,两制剂的AUC、生物利用度无明显差异,而t1/2kα、t1/2β、Cmax、tmax差异极显著(p<0.01)。 研究表明研制的20%多西环素混悬注射液稳定性好,吸收时间延长,消除半衰期延长,达峰时间延迟,具有长效作用。
其他文献
自主学习的实质是通过培养学生学习的自主意识、自主能力来充分发挥每个学生的个性潜能,促进学生学习过程中的自我实现、自我创新、自我发展.要使学生自主学习,必须使学生对
食性转换期是大熊猫一生中的重要时期。圈养条件下,10月龄左右的亚成年大熊猫进入食性转换期,该阶段是大熊猫由高蛋白饮食(如母乳或牛奶等)向以竹类等高纤维素食物为主食的转
叶圣陶先生说过:”教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的行为习惯……”小学生的行为习惯不仅是学生的良好学习习惯的养成基础,而且对学生道德品质以及心理的
阅读是英语学科的一个重要知识板块,也是构成学生英语综合能力的关键一环,高中阶段正是培养学生阅读能力的关键时期.而目前还存在一些因素影响了学生阅读能力的提升,本文据此
英语写作在近十几年来一直是英语考试试题的重要组成部分,英语写作是英语学习的最高阶段.在中学英语教学中,写作一直扮演着重要角色,而这方面又是很多学生的薄弱环节.如何让
新课改的新要求,让小学语文进行了一系列的改变,现阶段小学语文的主要目标就是让小学语文课堂氛围更加适合学生,那小学语文更多的是培养学生的个入学习能力;通过新的教学手段
本文以甘薯品种徐薯18为材料,分析其茎蔓和块生长率与叶片叶绿素含量、光合作用强度、吸收根系和块根的TTC还原强度、可溶性蛋白质含量、α和β淀粉酶活力、淀粉磷酸化酶活力等在不
随着新课改的实施,以及社会对教育的重视程度不断增加,提高高中英语教学质量成为广大教育工作者面临的重要任务.然而,由于每个学生的学习能力和学习基础不同,造成在高中阶段
数学来源于生活,又服务于生活.我们要善于营造良好的教学氛围,创造不同的教学情境,灵活合理的运用多种评价方式,适时巧妙的引导学生合作交流,使学生学好数学、用好数学,养成
本文主要对初中数学翻转课堂教学的意义、设计原则、实施进行分析.