在新课改的要求下,采用小组合作学习这种教学模式,有利于调动学生的主动参与意识和积极性。有效的小组合作学习可以使得在小组成员间相互学习,相互督促,相互进步,形成良好的学习氛围；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此,跟随社会发展的脚步,响应教改和新课标要求,小组合作学习很有必要!笔者针对包头铁路第五中学现实情况对小组合作学习展开研究和实践。本文由引言、正文、结束语三部分构成。引言部分：主要阐述了小组合作学习国内外的研究现状,以及小组合作在新课改要求下的目的和意义。正文由三部分组成：第一部分,包头铁路第五中学高中历史教学中小组合作实施的背景。主要从学校现状和小组合作学习的优势两方面展开的。第二部分,包头铁路第五中学高中历史教学中小组合作实施的过程。主要阐述了分组策略及分组模式、小组合作学习对学生的要求和合作学习的时机,以及对教师的要求。第三部分,包头铁路第五中学高中历史教学中小组合作实践的反思。主要针对小组合作过程存在的一些问题进行探讨和反思,如小组合作学习中求质量还是要数量,怎样控制课堂,如何有序的合作,如何合作更有价值,如何更科学的分组及如何合理评价。最后肯定在包头铁路第五中学采用小组合作学习是很有必要的,但也有不足有待进一步改进和完善。