随着经济的快速发展,来太仓经商务工的流动人口逐年增多,其子女进入公办学校的就读率也在逐年提高。不同地区的经济、社会、文化背景不同,导致他们心理发展水平不一致。本研究目的是了解太仓市农村初中流动人口子女心理健康状况,探讨心理问题形成的原因,提出解决的对策,为开展心理健康教育干预提供依据,从而提高流动人口子女的各项综合素质。研究采取随机分层整群抽样的方法,应用症状自评量表(SCL-90)对太仓市284名农村中学流动人口子女心理健康状况进行调查测评,对男女之间、城市与农村学生之间以及年级组之间进行比较。结果发现(1)有心理困扰的学生42人,占参加测验学生总数的14.79%;其中有中重度困扰的学生12人,占参加测验学生总数的4.23%。(2)SCL-90量表评分的因子分均低于国内中学生常模,各因子分差异有极显著性。(3)男女之间心理问题存在一定差别,女生比男生更易患躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执的症状,男生的强迫症状更明显,易产生冲动情绪。(4)城乡组之间在SCL-90量表的其他因子差异有极显著性,其余各因子差异均无显著性。农村学生比城市学生更易患人际关系敏感,恐怖、精神病性症状。(5)年级组之间在SCL-90量表的强迫症状、人际关系敏感因子差异均有极显著性,其余各因子差异均无显著性。结果表明太仓市农村初中流动人口子女心理健康状况整体良好,但存在一定的心理问题。不同性别、不同地区的太仓市农村初中流动人口子女心理健康问题存在差异,应及时针对不同群体采取相应干预措施,提高他们的心理健康水平。本研究最后探讨了太仓市农村初中流动人口子女的心理问题成因,并提出了解决其心理问题的对策。