【摘 要】
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李提摩太（1845—1919年）是英国浸礼会传教士。李提摩太在山西的教育活动和教育思想对山西的近代教育乃至全国的近代教育做出了不可磨灭的贡献。然而,由于在记述李提摩太对中国教育的贡献书籍中,我国很少有来自国外的汉译本。因此,译者决定翻译《李提摩太1880-1910在华的教育改革设想》这一专著。它由Eunice V.Johnson所写,对李提摩太所参与教育改革的具体方面内容以及对中国近代改革所带来的
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李提摩太（1845—1919年）是英国浸礼会传教士。李提摩太在山西的教育活动和教育思想对山西的近代教育乃至全国的近代教育做出了不可磨灭的贡献。然而,由于在记述李提摩太对中国教育的贡献书籍中,我国很少有来自国外的汉译本。因此,译者决定翻译《李提摩太1880-1910在华的教育改革设想》这一专著。它由Eunice V.Johnson所写,对李提摩太所参与教育改革的具体方面内容以及对中国近代改革所带来的影响作较全面的诠释。本报告通过源语文本的内容和语言特征,以赖斯的文本翻译理论作为理论依据,分析在信息文本翻译过程所涉及的难点。译者探讨了用注释,增译,分译,语序调整等翻译技巧实现译本准确性、完整性、逻辑性的途径。同时,译者保留文中的美学性。通过翻译该专著,译者希望对人们关于李提摩太的中国教育事业贡献有所启示,同时探讨同类书籍文本更为合适的翻译方法。
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