不同呼气末正压对重症哮喘大白兔呼吸力学的影响

来源 :湖南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolfish_dj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:拟通过建立重症哮喘大白兔模型,并给予机械通气,探讨出适宜的呼气末正压(PEEP),为临床重症哮喘的治疗提供依据。方法:1.将大白兔随机分为对照组和模型组,模型组再依据PEEP的不同分为0 cmH2O 组、3cmH20 组、5cmH20 组、10cmH2O 组,每组各 5只。2.10%氢氧化铝(Al(OH)3)凝胶配制:按比例取适量氢氧化钠(NaOH)和硫酸铝(Al2(SO4)3)分别溶于灭菌用水中,混合并分离沉淀。再配制成10%Al(OH)3凝胶。3.哮喘模型建立:模型组第1天、第8天腹腔注射2ml含4mg卵蛋白(OVA)+400mg Al(OH)3凝胶混合剂,第15天至第19天使用OVA雾化液8ml雾化激发20分钟。第20天至第23天,用臭氧持续激发10分钟。对照组用生理盐水替代OVA,用空气替代臭氧,余步骤相同,建立假哮喘模型。4.所有大白兔麻醉后,予以气管插管,接呼吸机。模型组持续雾化激发20mg/ml乙酰胆碱(Ach),建立重症哮喘模型。并测定治疗前的呼吸力学指标以及抽取血气分析。同时每组分别给予相应的PEEP,机械通气2h,再次测定呼吸力学指标及抽取动脉血气分析。对照组机械通气时用同量生理盐水替代Ach雾化激发,并给予OcmH2O PEEP,其余步骤相同。5.处死大白兔,对左肺进行肺泡灌洗,测定支气管肺泡灌洗液(BALF)蛋白含量。右肺苏木精-伊红(HE)染色病理检查。随机观察10个视野,计数各组肺组织半径0.3mm内支气管黏膜和黏膜下淋巴细胞和嗜酸性粒细胞数。结果:1、成功建立哮喘模型1)在建立哮喘模型期间,模型组大白兔可见咳嗽、呼吸急促,口唇、鼻翼及耳缘可见明显发绀,同时有明显搔脸动作,不喜动;2)与对照相比,大白兔哮喘模型肺组织中嗜酸性粒细胞数、淋巴细胞数及BALF液总蛋白含量明显升高;3)哮喘模型的大白兔的呼吸力学指标明显改变,如气道阻力、内源性PEEP(PEEPi)和气道平台压升高,肺顺应性下降,符合哮喘改变;4)与对照组相比,大白兔哮喘模型的血气指标明显改变,动脉血氧分压(PaO2)显著下降,动脉血二氧化碳分压(PaC02)显著升高,符合重症哮喘血气指标变化;2机械通气治疗效果1)机械通气能改善哮喘模型大白兔发绀症状;2)3cmH20 PEEP改善喘模型大白兔的气道阻力、气道平台压、PEEPi 最显著,5cmH20 PEEP 次之;3)PEEP对哮喘模型大白兔的肺顺应性无明显改变;4)3cmH20 PEEP治疗后,哮喘模型大白兔Pa02明显升高,5cmH20 PEEP次之;5)3cmH20 PEEP能显著降低哮喘模型大白兔PaC02。结论:机械通气时PEEP为3cmH20或5cmH20有益于重症哮喘大白兔的治疗,其中以3cmH20更显著。
其他文献
基于电子转移的Marcus模型,以3,8,13-三丙烷氧基吐昔烯(a分子)为母体,采用密度泛函理论方法,在M062X/6-31+G(d)水平计算研究吐昔烯刚性核上的三个亚甲基被氮原子、氧原子、硫
近年来汽车工业逐步发展成为我国重要的支柱型产业。随着汽车工业技术的不断进步,自动变速器得到了快速的推广,与手动变速器相比,其机械结构复杂,控制原理较难,一旦发生故障,
为了抓住北方海航线通航所带来的班轮航线运营等商业开发活动的机遇,以及提高班轮公司抵抗由天气和海况变化的不可预测性所造成的船期延误罚金与运营成本增加风险的能力,应合
<正>《钦差大臣》是俄国讽刺作家果戈里的代表作,虽然这部作品问世二百余年了,但是对我们今天的喜剧创作仍然有借鉴意义。《钦差大臣》的故事情境是典型的喜剧情境:主人公赫
<正>作为一位公认的人民教育家和社会改革家,陶行知对我国现代教育的贡献是卓著的。他的"生活即教育""社会即学校""教学做合一""教人求真""学做真人"等教育理念直到今天仍然
温室效应导致全球变暖,气候异常,极端恶劣天气频发,已成为全球关注的热点环境问题。控制和消减CO2等温室气体排放受到世界各国政府和科学界的高度重视。膜分离技术由于具有高
随着教育改革的不断深入,新课标对小学教学方法提出了新的要求,互动教学已经成为不可缺少的教学模式,其在小学数学教学中的合理应用能够在一定程度上提高小学数学的教学质量
建构《矛盾论》的21世纪阅读方式,即是回答如何使这一文本超越时间与空间的限制,搭建走出中国、面向当代的平台与机制。一是需要深化拓展学术化阅读方式,重新思考《矛盾论》
村镇银行作为服务农村经济的新型农村金融机构,近年来获得了良好的发展,在支持"三农"和小微企业方面起到了积极的推动作用。然而,由于村镇银行自身发展的局限性和组织结构、
校本课程是学校根据当地文化艺术特色而探索研究开发的课程,有很强的适用性和针对性,有助于特色学校和特色课堂的建立以及民间艺术文化的传播传承等,所以校本课程资源开发活