培养既具备过硬的职业技能,又具备扎实的理论修养、较高的思想政治水平的人才是我国高职教育的目标。但在新时期新形势下,高职学生的思想观念日趋复杂与多元,使得高职院校思想政治理论课教学面临巨大挑战。思想政治理论课教学肩负着帮助和引导高职学生树立正确的价值观、世界观和人生观的重任,但是在当前,高职院校思想政治理论课教学正处于尴尬局面,整体教学效果不理想。对当前高职院校思想政治理论课教学现状进行调查,并进行归因分析,提出改进对策势在必行。全文分为五个部分：第一部分为分绪论部分,包括选题的背景和研究的意义,研究目标与研究现状综述、研究方法与创新之处。第二部分为高职院校思想政治理论课教学现状的调查。通过问卷调查和访问,分析样本学校思想政治理论课教学现状,归纳出存在的问题。第三部分对当前高职院校思想政治理论课教学存在的问题进行归因分析,从教育对象、课程内容、教学方法和手段、教学观念、教师队伍建设、教育所在环境等方面进行分析,得出造成当前高职院校思想政治理论课教学形式不乐观的原因。第四部分改变当前高职院校思想政治理论课现状的对策建议,提出的具体对策有：改变观念,多方面重视思想政治理论课教学、分析学情选择适合的教学内容、稳定和建设教师队伍、加强思想政治理论课实践教学、创新教学方法和推进教学改革、拓展网络新载体、加强学生的就业指导等七个方面。第五部分为结束语。通过分析研究成果的积极意义被不足之处,对今后研究提出建议。