社区老年教育是适应改革开放和人口老龄化产生的新兴教育事业,随着终身教育思潮的深入人心更被提上了各地的教育议程,成为了我国老龄事业和终身教育体系的重要组成部分。2000年,政府在《关于加强老龄工作的决定》中确定了老年教育的地位,更明确地提出要将社区老年教育作为扩大老年教育覆盖面和受益面的一种发展走向,由此可见国家在老年教育上的发展取向以及老年教育向社区发展的必然趋势。老年教育社区化,不仅能够满足老年人“将教育办到家门口”的愿望,还有利于中国老年教育的普及与提高。但目前社区老年教育在实践层面还处于试验摸索阶段,加上专门的理论研究也很少,因此如何结合各地实际对社区老年教育进行全面、系统的研究,具有较强的理论价值和实践意义。本研究主要采用问卷和访谈相结合的研究方法,以城市社区为着眼点,首先从理论上对城市社区老年教育的内涵、特征进行了相关分析,接着概述了国内城市社区老年教育的发展情况,再通过在青羊区的实地调查以及对相关文献的查阅,总结青羊区城市社区老年教育的发展现状,并对其中存在的问题进行了分析,最后从国家政策、物质投入、师资保障、教育管理、教育内容等这几个方面提出了相应的解决策略。