思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。在思想政治教育过程中，教育者运用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对被教育者施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德。为了实现这一既定的教育目标，教育者在长期思想政治教育实践中不断积累形成丰富、科学的思想政治教育方法，并随着完善和优化成为思想政治教育发展的基本方式。然而，在新的历史条件下和社会环境中，各种思想文化的交融交锋更加频繁，传统方法受到适应新环境的重重考验和威胁，研究如何利用信息接收方式转变的机遇来加强思想政治教育有效性成为新时期思想政治教育理论与实践的重要课题。思想政治教育工作者不得不思考转变教育方式，寻求新的手段来增强思想政治教育本身的影响力。人类进入21世纪，随着社会社会进步和科技的发展，获取信息的方式发生了巨大的改变，传播的跨学科运用逐渐成为一股思想政治教育的推动力量，一种被人们广泛接受的发展趋势。信息传播将广泛覆盖到社会生活的各个角落，影响人们的思想观念形成，并渗入更多的正面能量。传播学研究表明，传播能否取得效果关键取决于传播内容的传播价值如何。传播价值是在传播过程中的优势体现，优势的核心主要集中凝聚在品牌当中。引入思想政治教育品牌传播不仅将有力地强化思想政治教育影响力，牢牢把握意识形态主导权，更对当前思想政治教育的发展与创新具有重要的借鉴意义。因此，积极开展思想政治教育品牌传播工作，充分发挥示范引导作用已经迫在眉睫。对思想政治教育品牌传播的研究是基于思想政治教育学、品牌学和传播学的基本理论之上，试图挖掘现有思想政治教育品牌的发展现状，利用传播学原理理顺品牌传播的各个环节、内容、方式等，分析思想政治教育品牌传播的性质和环境等因素的影响，从而找出思想政治教育品牌传播的问题所在。从多方面提出思想政治工作品牌传播建设的路径和方法，探寻加强思想政治教育品牌传播效果的对策和新思路，架构稳定、有效的思想政治教育品牌传播机制。