当前，校园外来暴力事件时有发生，并已成为社会公众高度关注的热点和焦点问题。校园外来暴力不仅严重威胁学生的生存权与发展权，而且对于整个社会的和谐稳定都有着极为严重的消极影响。转型期的中国社会，已经进入了社会矛盾凸显期，文化的冲突与各类社会矛盾交织引发的诸多社会不稳定因素，成为校园外来暴力丛生的巨大动因。如何打造安全的社会，有效防范校园外来暴力，创建平安和谐的校园，是促进社会公正与教育公平的重大课题，也是构建科学发展观指导下的社会主义和谐社会的题中之义。本文以马克思主义基本原理与社会主义和谐社会的相关理论为依据，探讨社会转型与校园外来暴力的关系。在综合国内外校园暴力理论的基础上，结合我国国情界定校园外来暴力的概念，分析我国校园外来暴力的现状、主要类型及其发生原因，并提出防范校园外来暴力的对策与建议。本文主要包括以下四个部分：第一部分：介绍我国校园外来暴力的社会背景，分析校园外来暴力的国内外研究现状，并阐述所选课题的研究意义与创新之处。第二部分：依据校园暴力理论，界定相关核心概念。在研究校园暴力理论的基础上，界定校园外来暴力的概念，并从校园外来暴力的构成要素与类型等方面进一步分析阐释校园外来暴力的内涵。第三部分：从国内和国外的视域分别分析校园外来暴力及其防范的现状，重点是深入分析我国校园外来暴力的现状、特点及在防范种存在的主要问题，并分析国外防范校园外来暴力的做法对我国的启示。第四部分：从政府、社区、学校和家庭四个维度入手，对防范校园外来暴力提出建设性的对策与建议，以期形成多部门、组织通力协作的综合防治体系。