钢琴的学习与演奏是受多方面因素影响的。人们常常研究钢琴演奏的各种技术问题在钢琴演奏中的作用,以求解决技术问题后使演奏水平有所提高。然而,有些问题并非属于技术问题,而是属于心理方面的问题。目前,心理学越来越受到人们的重视,心理科学的发展速度迅猛,研究领域广阔,分门别类众多,音乐心理学就是心理学的一个分支。音乐心理是人脑的特殊机能,是大脑对客观音乐现实的主观反映。它对人们了解音乐记忆、音乐感觉、音乐注意、音乐想象、音乐创作、音乐激情表达、音乐表演技能和音乐才能培养等具有现实意义。演奏心理是指演奏者在演奏过程中的心理活动。这种心理活动是在演奏实践中发生的认识活动,比如:演奏的欲望、演奏的动机、感情的强烈表现与控制、记忆、想象、克服“杂念”、应变心理、临场状态等等。可以说,这是一种很复杂的现象,是一个不容忽视的问题。本文对钢琴演奏中出现的心理问题及演奏心理中的演奏兴趣、音乐注意、音乐情绪、情感与内心感受、音乐感觉、音乐知觉、音乐心境、音乐想象、临场演奏心理进行研究。通过这些研究,总结出演奏心理对钢琴的学习与演奏所起到的重要作用,充分说明演奏心理越来越受到人们的关注,解决由心理问题而产生的负面影响,力求对演奏者在实际学习与演奏过程中有所帮助,提高学习效率与演奏水平。