随着时代和经济的发展,人们对于休闲生活质量的要求日渐增长,参与体育锻炼成为人们休闲生活里的重要部分。受到社会大环境的影响,当代大学生对待体育的态度愈发理性,对于体育方面的需求也越来越趋于多元化,追求个性化。而大学生在校期间接触到的更多的是学校提供的体育服务。了解高校休闲体育服务状况,针对大学生的需求改善服务质量,对于高校大学生体质健康促进工作有着重要的实践意义。以往的研究多从客观的角度评价学校的体育软硬件设施及学校体育开展状况,缺乏对学生主观认知与需求的考量。针对以往研究的不足,本研究以大学生为主体,调查大学生对高校休闲体育服务满意度的现状并对高校大学生休闲体育服务满意度的影响因素进行分析。分析了高校大学生休闲体育服务满意度的现状,以及性别、年级、专业、家庭教育、经济状况、体育价值观认知、自我意愿等主客观两方面的因素对高校休闲体育服务满意度的影响,以及大学生对高校休闲体育服务的需求。研究结果表明:(1)大学生体育休闲服务总体满意度现处于中等偏上水平,有提升空间。体育设施人均占有量较少;课外体育活动在活动开展频率、时间和奖励方式应适当调整;运动会或体育竞赛需在奖励方式上有所改进;校园体育文化氛围满意度值波动程度较大,在举办健身类讲座的频率和质量方面有很大提升空间。(2)各客观因素对大学生体育休闲服务满意度均有不同程度影响。性别差异导致男生满意度低于女生;低年级同学中对校园体育文化质量满意度差异较为明显,随着经济能力的提高男女生对校园体育文化质量的满意度差异在缩小;家庭教育对学生的体育满意度呈现正向影响;不同专业的学生在校园文化体育质量因子满意度上差异较大。(3)主观因素对大学生体育休闲服务满意度亦有不同程度影响。随着体育价值意识的提高,体育活动参与度也提高,随之提高体育活动的满意度水平;学生参与体育锻炼的频率越高的群体对学校举办体育活动的满意度越低;学生个人习惯对校园体育文化质量的满意度呈正向影响。(4)学生对运动场地和健身器材的需求较大,更倾向于希望建设室内的运动场地;并希望不定期的举办高质量的体育表演活动。