随着英语在学术交流领域的地位越来越重要,如何培养学术语言对于外语学生和作者来说成为了一个迫切的问题。作为学术英语的典型特征,主语it外置现象已经有很多角度的研究。然而,鲜有对这一句法结构在本族语和非本族语者学术写作中的对比研究。而且遗憾的是,中国目前还没有在这一语言现象上较为系统的研究。因此,本研究试图从句法和语义的角度,结合以往研究中较成熟的方法和理论,将本族语学生——尤其是英国学生——和中国学生的学术文章或论文进行比较。从两个语料库中提取出的符合条件的句子被分成4种外置小句类型和4种主句结构类型。研究发现,本族语者和中国学生都偏好that,to两种外置句类型和SVC,SV两种主句结构,尤其是形容词和to,以及被动动词和that的固定搭配。但就使用频率和语义偏好方面而言,两语料库还是存在显著差异,这反映出两个学术写作群体借助这一句型想要传达的意思的差异。为了将研究结果运用到实践中并帮助改善中国的学术写作状况,研究最后还总结出了本族语作者的固定搭配列表,为国内学术英语写作教学提供些许有价值的建议和参考。