隐喻研究有两干多年的历史,传统隐喻仅仅把它看成语言的装饰,如同蛋糕上的糖衣,美味可口,但不是必需的。现代隐喻理论则把隐喻理解为人类的一种思维方式和认知手段;隐喻普遍存在于人们的日常语言和生活中;而且,隐喻在组织人们的思想概念体系方面起着基础结构的作用。这一观点已得到大部分学者的广泛认可。本文采纳现代隐喻理论的主要观点,在理解隐喻基本概念的基础上,对隐喻认知进行分析,并结合隐喻与语言以及隐喻与英语教学的关系,以达到用现代隐喻理论指导英语教学的目的。 将隐喻引入教学法会给国内目前高校英语教学注入新的活力。它可以引导学生用英语原则去思考学习并掌握这门语言,把从前枯燥单调的英语教学转变成充分发挥学生积极性的教学方式。应该指出,本文所提出的隐喻式教学方法只是一种初步尝试,更为可行和实用的隐喻式英语教学法还有待进一步的研究。