一株黄原酸盐生物降解菌的特性研究

来源 :广东工业大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:chenxiaoyi1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黄原酸盐(ROCSSNa,俗称黄药)是有色金属硫化矿浮选中经常使用的有机浮选药剂。本文首先从含黄药的硫化矿精矿浓缩溢流废水中驯化筛选出高效降解黄药的菌株;然后考查了高效降解菌株降解黄药的最佳条件,如pH、温度、振荡速度、底物浓度等,并探索了黄药生物降解的机理,为江苏南京栖霞山锌阳矿业有限公司浮选废水的生物净化处理提供了理论基础;最后采用生理生化特征法和16S rDNA序列分析法鉴定菌株。 从浮选废水中经富集分离到一株能以黄原酸盐为唯一碳源的黄原酸盐降解菌ZP。菌株ZP在牛肉膏蛋白胨固体培养基上菌落为深绿色,产生水溶性绿色素弥漫整个平板,革兰氏染色阴性,呈杆状,无鞭毛。采用16S rDNA序列分析法对菌株进行鉴定,结果表明,菌株的16S rDNA的核苷酸序列与铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa)同源性为99.7%,该核苷酸序列已被GenBank收录,登录号为AY948991。通过对ZP菌株菌落形态的观察及生理生化特征的分析,结合16S rDNA序列同源性比较,鉴定菌株ZP为铜绿假单胞菌。 本文研究了降解黄药菌株ZP的生长和降解特性,结果表明:菌株ZP能高效降解黄药,降解率可达95%以上,降解黄原酸盐的最适条件为:pH为8,温度30℃,振荡速率120r/min。当黄原酸盐浓度达到1500mg/L时,24h后浓度降解率为95.7%,CODcr去除率为84.7%。当加入0.2g/L的葡萄糖时可大大提高菌对黄原酸盐的降解率。 紫外分光光度法和CODcr测定法推测了菌株ZP降解黄药的生化途径。
其他文献
课堂教学,是高中教学过程中最关键的环节,是学生接受知识的最主要途径。因此,课堂教学的效率,是决定学生成绩的最重要因素之一。提高课堂教学的效率,在教学中至关重要。教学目标分
为了提高现代通信网的运行效率和安全系数,确保国家投巨资建成的交换机设备安全、高效地运行,及时地对机房的各种环境参量(温度、湿度、火警、盗警等)进行遥控和遥测显得十分
目的观察承山穴按压联合针灸治疗急性腰扭伤的临床疗效。方法选取收治的急性腰扭伤患者100例,随机分为观察组与对照组,各50例,观察组采用承山穴按压联合针刺眉间3穴治疗,对照
全白土催化剂生产过程中需要100%的水蒸气活化,因此产生带有大量白士悬浮颗粒的废水,且废水中的白土颗粒不易被沉淀去除。若废水直接排放不仅造成严重的环境污染,还浪费了宝贵资
<正>专利申请号:CN200710070107.3公开号:CN101088801申请日:2007.07.20公开日:2007.12.19申请人:浙江旺隆轨道交通设备有限公司本发明涉及一种在隧道内使用的架空刚性接触网
自从上世纪八十年代开始,法国议会曾数次有议员提议建立议会情报监督机构,但都由于行政机关的阻力、保密思想以及议会对情报工作缺乏关注等因素的影响,这些提议都未能成功。2
<正>目前以特高压电网为主的跨区电网重要输电通道已经成为上海城市发展的命脉。针对传统人工巡线模式和劳动强度难以满足如三大直流满负荷运行保电等大型活动的特巡保电质量
朗读,在语文教学中占有十分重要的地位,是理解课文内容的主要途经,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段,小学《语文教学大纲》(试用)指出:“各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用,”那如何在语言教学中对学生进行朗读训练,把语文训练课上成真正的语言训练课呢?笔者在此方面曾走过不少弯路:  1、一开始讲课时,自己讲得多,学生读得少,为了抓紧上课的40分钟,拼命
在日常课堂教学之中,如何开展探究性学习?这是每个教师都十分关注的问题。当前,有关探究性学习的书籍、文章、案例可谓汗牛充栋,但真正涉及某一课、某一课时的探究性学习,毕
<正>中国有很多企业都希望能成功上市、实现大规模融资,从而带动市值的增长,但真正能实现回购的企业却凤毛麟角。美国金融危机之后所经历的牛市,其逻辑很清楚:美联储与美国财