随着我国政治经济全面转型、经济全球化快速发展，社会形势发生了复杂而深刻的变化，给小学生的思想道德建设也带来了严峻挑战。目前小学生思想道德出现的诸多问题，已严重影响了小学生的健康成长，也制约着社会的进步。因此，要正确面对问题，科学分析其产生的原因，寻找解决问题的途径，以促进小学生思想道德水平的提高，为中国特色社会主义事业培养合格人才。本课题结合自身教育教学实践，采取理论探索、问卷调查、实地走访等方法，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路，由理论阐释、现状调查、原因分析及对策研究和总结四部分组成。第一部分：由第一章和第二章组成。对课题的来源背景进行了综述，对论文研究的目的和意义以及论文的整体思路和研究方法，国内外研究现状进行了分析和研究。第二部分：由第三章组成，是本文的主要部分。通过问卷调查和实地走访，结合文献资料，从当前小学生思想道德的主流入手，对目前小学生在道德认知及行为，理想信念，心理承受能力和行为习惯上存在的问题进行了分析研究。第三部分：由第四章和第五章组成，是本文的重要部分。分析了小学生思想道德问题产生的重要原因，包括学校、家庭、社会、传统观念、小学生自身等诸多因素。从小学生自身思想道德建设，优化思想道德的社会环境，提高家庭道德的时效性，丰富学校德育内涵和对东西方优秀德育经验的借鉴几方面来改善小学生思想道德教育的环境，提高小学生思想道德教育的实效性，更好地促进小学生综合素质教育的健康发展。第四部分：由第六章组成，是对本文的研究进行了总结，并对下一步的研究进行了展望。通过对全文前面的分析，结合本文的研究目的和意义，提出了提高小学生思想道德教育的对策和建议，有利于加强小学生思想道德教育的实效性。通过从自身教育实践出发提出具有实际意义的措施，将实践和理论放到同样的高度，更切合实际，更具有针对性。