随着学习、生活和工作压力的增加,社交焦虑的普遍性也逐渐凸显出来,根据注意偏向和注意控制相关理论对社交焦虑的解释,认为社交焦虑既受到“自下而上”刺激驱动因素的影响,也受到“自上而下”注意控制的调节作用。所谓社交焦虑(Social Anxiety)是指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为,还未发展到功能损伤;注意偏向(attentionbias,AB)指个体对特定刺激的高敏感性并伴随着选择性注意,个体难以把注意力从靶目标上解除或者将之分配到其他目标上的一种现象;而注意控制(Attention Control,AC)指努力调节注意力以克服自动情绪反应的能力。学者们围绕社交焦虑的注意偏向和注意控制这两个方向开展了众多研究,但是关于社交焦虑是否存在注意偏向有着不同的见解;对社交焦虑注意控制特点分析更多使用的是量表调查方法;极少用实验方法探索社交焦虑、注意偏向和注意控制的关系。在前人研究的基础上,本研究立足于注意偏向和注意控制两个视角,在数据采集方面采用问卷调查和实验研究相结合的方式,在实验手段上综合采用行为实验、脑电实验等方法,在统计方式的选择上有针对性地使用SPSS、CMA、ALE和LISREL等工具,探索社交焦虑个体注意偏向和注意控制的特点;社交焦虑注意偏向和注意控制的认知神经机制;构建基于注意偏向矫正实验的社交焦虑、注意偏向和注意控制的关系模型,研究共分为四个部分,9个研究,具体如下:第一部分探讨社交焦虑个体的注意偏向特点,包括两个研究。研究一,采用元分析的方法尝试解决当前社交焦虑注意偏向的研究结果相互矛盾问题。研究二,用自由浏览的眼动实验对比研究社交焦虑个体与正常个体注意偏向差异情况。第二部分探讨社交焦虑个体的注意控制特点,包括三个研究。研究三,采用大样本调查的方式完成注意控制量表的本土化修订,并从量表调查层面考察注意控制在评价恐惧和社交焦虑间的调节作用。研究四,采用空间线索和Flanker相结合的实验范式研究社交焦虑个体的行为模式特点。研究五,采用反向眼跳实验研究社交焦虑个体注意控制的眼动模式特点。第三部分探讨社交焦虑个体注意偏向和注意控制的认知神经特点,包括两个研究。研究六,采用ERP实验探讨社交焦虑个体的脑电波活动情况。研究七,采用元分析方法考察社交焦虑个体注意偏向和注意控制与正常组在fMRI特点上的差异。第四部分探讨社交焦虑、注意偏向和注意控制的关系模型,包括两个研究。研究八,采用点探测范式进行注意偏向矫正实验,并在实验前后设置社交焦虑、注意控制和注意偏向的前测和后测,探索注意控制在注意偏向矫正和社交焦虑缓解中的作用,尝试构建三者的关系模型图。研究九,在研究八注意偏向矫正效果的基础上调整矫正程序,将奖励和矫正程序结合起来,其他设置同研究八,考察奖励对三者关系模型的影响。具体结论如下:(1)社交焦虑个体对消极注意偏向早期表现为警觉,后期表现为回避,对积极刺激通常采取回避;(2)从量表结果看,注意控制对社交焦虑具有显著的负向预测作用,且在评价恐惧与社交焦虑之间起到一定的调节作用;从行为模式和眼动模式特点看,社交焦虑个体的注意控制水平也显著低于正常群体;(3)从ERP和fMRI立体考察社交焦虑组注意偏向和注意控制的认知神经特点,发现与消极注意偏向密切相关的VPP和P300波幅明显更负、杏仁核活动异常活跃;与注意控制密切相关的扣带回活动异常减弱;(4)构建了基于注意偏向矫正实验的社交焦虑、注意偏向和注意控制的多重中介关系模型。