【摘 要】
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2005年国务院学位委员会在学位[2005]8号文件中对体育硕士专业学位研究生的培养目标做出了明确规定，即“高层次、应用型体育专门人才”。但是体育专业学位起步晚，是一个新兴的
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2005年国务院学位委员会在学位[2005]8号文件中对体育硕士专业学位研究生的培养目标做出了明确规定，即“高层次、应用型体育专门人才”。但是体育专业学位起步晚，是一个新兴的专业，在目前的培养过程中缺乏应有的经验，存在着很多不足，一般情况都属于办学条件的不同，师资条件的差异，致使体育硕士专业学位的培养过程照搬学术型体育硕士培养模式及管理过程，从而未能把握好应用型研究生的培养目标和方向，使得现行的体育硕士研究生培养与社会的需求脱节。本文以文献资料法、走访调查法等科研方法为主，从社会转型时期社会对体育硕士专业学位的需求情况，经济的发展使得人们日益增长的物质文化需要等方面出发，反思我国研究生教育的培养模式、学科结构、专业设置等方面与社会需求的差异。旨在为体育硕士专业学位研究生的培养提供理论参考。
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