在强调创新发展的今天，创新能力成为企业构建其竞争优势的新途径。如何在大环境下促进团队创造力的发挥成为学者和管理者们的关注热点。团队认知能力能帮助团队在运作过程中指引方向，在复杂的环境中辨识出有效的信息。要发挥团队的优势，需要将各个成员的知识、技能、思想、价值观相互融合，从而形成一个整体。在这一融合的过程中，行为整合担负着重要的责任。在个体创造力的研究中，个体的认知能力影响着个体创造力的发挥，那么在团队创造力发挥中，团队的认知能力是否同样起到重要的作用呢？本文首先对认知研究的相关信息进行回顾，从而引出团队认知能力的研究现状，并对团队认知能力的二维模型和三要素模型进行了阐述；然后，笔者对团队行为整合和团队创造力的研究文献进行梳理，分析了行为整合在团队运作中的性质与重要程度，对影响团队创造力的因素进行了归纳总结。在文献梳理的基础上，笔者提出了相关假设并构建了团队认知能力与团队创造力模型。通过问卷发放与收集的调查方式对研究假设进行了验证。本文得出以下结论：（1）团队认知能力对团队创造力有一定的影响作用，团队认知能力的三要素（团队情绪、团队智力和团队支持）能提升团队创造力。（2）作为团队运作过程的核心部分，团队行为整合对团队创造力产生正向影响作用。即行为整合程度越高，团队创造力越好，从而也验证了行为整合在团队认知能力与团队创造力之间的中介作用。（3）变革型领导风格领导者更倾向于通过对团队认知能力中智力的激发来提高团队创造力，而家长式领导风格的领导者则注重增加团队认知能力中的支持来促进团队创造力的提升。通过对研究结论的分析，笔者为团队管理者提供了相应的建议措施；最后，笔者分析了本研究的不足，为今后的研究提供了一些方向，以期丰富和完善团队认知能力与团队创造力关系的研究。