爱国主义教育基地的雕塑艺术塑造研究属于美术学领域的研究。这些基地场所的雕塑艺术形象所起到的精神传达作用关乎人民的学习、工作、生活,具有公共艺术的性质。本文通过从美术学方向的公共艺术范畴对这些基地场所的雕塑方面,进行文献的参考、调研取证、实例分析了爱国主义教育基地雕塑艺术形象的客观现实。以辽宁省爱国主义教育基地雕塑艺术形象为研究范围,将公共环境心理学、行为学、建筑学等引入到爱国主义教育基地场所中雕塑艺术形象的研究中。总结了当前爱国主义教育基地中雕塑艺术形象的意义作用以及创作影响因素,缺乏个性的建设与亲和力的缺失、绿色设计的忽视成为爱国主义教育基地中雕塑艺术形式所面临的问题。在注重地域性与民族性、艺术与自然生态的、艺术性与公众的有机融合前提下,设计出更多独具个性特征、艺术风格多样化、亲切的雕塑作品才是爱国主义教育基地雕塑设计发展的目标和方向。以此为基础,进行了相关的爱国主义题材的雕塑设计实施与创作。