随着“汉语热”的兴起,来中国学习语言和文化的外国学生越来越多。对于汉语还处于初级水平的留学生来说,媒介语是他们用来跟老师和同学沟通的重要工具。对外汉语教材中的英文注释也属于媒介语中的一部分。针对教材的英译问题,本文以《汉语教程》和《新实用汉语课本》这两套初级对外汉语综合课教材为实例,具体分析了其中的英文注释部分,并提供了一些合理的改进意见,期盼能够为将来的教学和教材编写工作做出一点贡献。本文主要从词汇、语法和文化等方面分析了《汉语教程》和《新实用汉语课本》中的英文释义的问题。其中,词汇的英译问题是本文研究的重点。绪论部分主要说明本课题的研究缘由、意义、研究现状和研究方法等问题。第一章以《新实用汉语课本》和《汉语教程》为例,介绍初级对外汉语教材中词汇释义的常用方法,并指出这两套教材在生词释义方面的优缺点。第二章对两套教材中的语法释义做了分析和对比。第三章研究这两套教材在文化的讲解和释义方面的情况。第四章针对本文研究的问题提出一些建议。最后一部分总结全文并指出不足之处。