当前的教育改革,是社会普遍关心的热点话题,高中选修课的开设又是教育改革中最大的创新亮点。从2003年实施至今,有经验,也有教训。面对选修课改革的理想追求及实施中的问题,本文从一线教师的视角,查阅大量有关新课改的书籍文献,结合大连高中语文选修课的实际情况,解读高中语文选修课教材的编写特点,介绍各个模块下选修教材的内容及编写体例。论文介绍了本人在教学中整合教材以突出专题性、构建立体多维的知识体系、教材处理贴近生活、内容少而精、增添切实可行的示范讲解、增加激发学生兴趣等教学实践经验;展示了选修模块的整体教学设计体会,结合实例探讨新课程理念下科学有效地设计选修课的原则及需要注意的问题;及选修课的课程评价标准的确定,例如注重选修课教学过程的质性评价,将定性与定量相结合,实现评价主体多元化,评价方法的多样化,终结性评价与形成性评价相结合等。