国家教育部在2003年颁布的《普通高中英语课程标准》中提出了在高中开设英语选修课的要求，并且将英语歌曲也列为参考选修课程的一种。英语歌曲具有丰富的文化内涵、人文精神和审美价值，国内外都有研究证明其是学习语言的有效途径之一。本研究聚焦于山西省江阴中学英语歌曲选修课上，试图通过现状调查和分析，得出改进和改善选修课的策略，从而优化课程的质量，使英语歌曲选修课得到进一步的推广。本研究采用了问卷调查法、访谈调查法、观察法等方法，问卷对象为江阴中学参加英语歌曲选修课的五十四名同学，访谈对象为其中六名学生以及一名代课教师。通过调查发现，一方面，学生通过选修课增加了英语语言知识、提高了学习兴趣、改变了对英语学习的认识、拓宽了英语文化知识，发挥了特长；另一方面，课程的开设中也存在一些问题，如歌曲较旧、教学方法要改进等。最后，在研究的基础上为英语歌曲选修课提出了相应的改革建议：第一，适当增大课程容量；第二，合理增加教师数量；第三，及时更新歌曲内容；第四，全面改进教学方法；第五，提高学生评价信度等。