随着大学由社会的“边缘”逐渐走进社会的“中心”，大学定位问题成为新世纪以来学者们研究的热点问题。准确的定位不仅关系到大学的发展战略，而且是大学发展中的重要环节。一所大学如何找准自己在社会、高等教育领域内的办学方向、发展空间，明确自身的定位非常必要。因此，研究大学定位是一个极具有理论价值和现实意义的问题。本文通过对大学定位与企业定位的分析，从二者定位的内涵、现状、内容体系，影响二者的主要因素入手，探讨了大学定位与企业定位的相同与不同，分析企业定位策略的成熟之处予以大学定位所借鉴。本研究分为五个部分：　　 第一部分为本文的理论基础。简述了组织的概念、基本特征，并分析了大学与企业两个组织的可比性、宏观方面生存环境相通、发展目标相通、运行过程需要管理；微观方面都具有服务社会的功能，生产过程相似。　　 第二部分对企业定位作了详尽分析。包括企业定位理论的产生及发展、定位理论的内涵、定位内容层次，企业定位的步骤以及定位常用的策略。　　 第三部分对大学定位的理论作了详尽的分析。从大学定位的溯源出发，论述了大学定位的内涵、学校理想、服务区域办学类型、层次、学科等大学定位内容体系。进一步揭示出目前大学定位中出现的办学“趋同”、定位主体缺失、职能混乱等问题。第二部分与第三部分的论述为第四部分的比较确定了初步的纬度。　　 第四部分通过对大学定位与企业定位的内涵、定位主体、影响因素、定位策略的比较分析，得出如下结论：两个组织的内涵不同；大学的定位主体仍然在探讨中，企业的定位主体是企业自身；政府是影响大学定位的主导因素，而企业在不同的成长阶段有不同的影响因素，但是政府始终不是主导因素。　　 第五部分通过以上的比较分析，我们认为企业定位对于大学定位有如下的启示：大学定位必须要有周密的定位过程；大学定位必须形成差异性；大学定位应当把握机遇善于转化；大学定位目标应该聚集；大学定位需要外部环境的保障。