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普拉提训练对竞技健美操运动员功能性动作评估成绩的影响研究 ——以哈尔滨师范大学为例
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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课程标准是指导教师教育教学工作的主要依据。新的英语课程标准相较过去有显著变化，除着重强调面向全体学生的教育理念外，对学生英语应用能力也提出了更加精细化的分级和分级+，这就为初中英语实施分层教学指明了方向。通过新旧标准比较，对初中英语分层教学进行探究，在培养学生学习兴趣基础上提出分层教学实施路径，为提高英语教学效率、完成新课程标准要求下的教学目标奠定基础。