物理是研究物质结构、描述物体运动规律的学科,数学方法和数学思想在物理的研究和学习中扮演着重要的角色。函数思想是数学思想中重要的一部分,贯穿了高中物理学习的始终。因此,对函数思想深入研究是非常有意义的。本文采用了定量与定性相混合的研究方法,所做的工作主要包括以下几个方面:1.在阅读相关文献的基础上,学习和整理了国内外与函数思想相关的文献资料,形成了文献综述,确定了本研究的主要工作。并对函数思想的概念进行界定。本部分的研究主要采用文献分析的研究方法,界定了函数、函数思想的含义,函数思想的内容以及函数思想的特征和外在表现。2.对高中生进行问卷调查。以了解高中生运用函数思想解决物理问题的现状,根据问卷调查的结果,高中生在运用函数思想解决物理问题的过程中存在的问题有:(1)上课不专心听讲,对物理知识中的函数思想没有深刻的认识。(2)对物理学习中遇到的函数思想热情不高(3)学生不能高效系统地运用函数思想(4)教师对学生的指导不够。3.根据已有的研究和结论,针对高中生运用函数思想解决物理问题的现状,分别从实验教学、规律教学和习题教学中提出高中教学中强化学生函数思想应用的教学策略和具体化的实施案例。最后,对高中物理教学中强化学生函数思想应用的研究进行总结。