知识经济时代的到来和形势的发展变化，对高校人才培养提出了新的更高的求，加强大学生素质教育，全面提高人才质量，是形式发展的迫切要求。当代大学生是21世纪的主力军，他们的素质状况决定着祖国未来的面貌。加强大学生素质教育，已是高校面临的紧迫任务。但是当前我国大学生素质教育过程中还存在着一些问题，还有待于进一步加强和改进大学生的素质教育。本文从当今大学生素质教育的现状为切入点，基于科学技术哲学的层面，对大学生素质教育过程中所面临的现状进行了深入思考和探析，突出了科学技术哲学精神在大学生素质教育中的作用，并基于科学技术哲学的基础上提出了加强和改进大学生素质教育的对策和建议。全文的研究从以下四个方面展开：　　 (1)大学生素质教育的现状及其影响因素。在知识经济全球化和高科学技术大发展的背景下，经济的竞争在很大程度上着眼于人才质量和素质的竞争，归根到底从本质上来说还是教育的竞争，因此要加快和推进大学生的素质教育，显得十分重要。所以结合当今我国大学生素质教育的现状为切入点，总结问题存在表现及其影响因素。　　 (2)科学技术哲学的基本精神及其与大学生素质教育的内在联系。大学生素质教育是我国教育改革的当务之急，实行素质教育，培养大学生的科技意识、科技哲理、创新意识、自然辩证观、科学技术系统论、整体论以及科学技术与人类社会的发展等知识，从科学技术哲学层面来对大学生进行素质教育，培养创新型、科技型人才。　　 (3)科学技术哲学在大学生素质教育中的作用。大学生实施素质教育是一项复杂的系统工程，要做好这项工程，就要充分发挥科学技术哲学在大学生素质教育中的作用。科学技术哲学是建立在科学、实践、创新、发展基础上的理论体系，它在大学生素质教育中起着重大的作用。　　 (4)基于科学技术哲学层面加强和改进大学生素质教育的对策。结合科学技术哲学的精神与科学体系，要推进大学生素质教育，高校的体制改革是关键，教学改革是核心，转变教育观念是先导，将大学生素质教育贯穿于大学生教育的全过程，着力培养大学生的哲学素质，给大学生以坚强的勇气与生活的信心。