随着信息技术在教育教学领域中的运用和教育信息网络的迅速扩张,推进教育信息化成为教育改革的一个重要内容。今天选择什么样的教育,就预示着明天选择什么样的社会。教师作为教育教学专业人员,其专业知识和教学技能的提高及发展,必然随着社会的进步而不断更新。信息技能作为信息社会的基本生存手段之一,必定会成为教师专业素养的基本组成部分。接受信息技术方面的培训,是信息时代赋予教师专业发展不可缺少的必然要求。中小学教师是工作在基础教育第一线的实践者,其职业能力决定着中小学教育信息化的有效推进。因此,加强中小学教师信息技术培训,是教育信息化环境下教师能力发展的迫切需要,是实现教育信息化的关键环节,是实现教育现代化的必经途径。鄂尔多斯市近年来依托资源优势,在经济方面发展迅速,国民生产总值和人均收入都走在了自治区的前列,但基础教育由于历史及现实原因,发展相对滞后。经济的迅速发展对教育提出了更高的要求,要实现基础教育跨越式发展,必须加快教育信息化发展的步伐,以教育的信息化推动基础教育的现代化。勿庸置言,加大中小学教师的信息技术培训力度,是解决这一问题的关键环节。近年来,鄂尔多斯市非常注重对师资队伍的信息技术培训,市电教馆承担着全市中小学教师的信息技术培训任务,从2001年开始,要求全市45周岁以下中小学教师都要接受信息技术培训。截止2010年7月,全市近17000名专任教师通过培训并取得合格证书,第一轮信息技术培训全部完成。市电教馆开展的中小学教师信息技术培训工作做得比较扎实,也取得了一定的成效,但认真分析后不难发现,相对滞后的培训内容和单一的培训模式等问题己不能满足现代教育对教师信息技术能力的要求。本文在借鉴他人研究成果的基础上,依据我市中小学教师信息技术培训发展需求,以培训中的Excel模块为例,通过问卷调查和访谈等途径,针对以往培训工作中存在的缺失,提出并尝试新的教师信息技术培训内容和方式,旨在提高教师信息技术培训实效,使信息技术成为我市青年教师尽快成长为专家型教师的技术保障。