现代高性能战斗机具有很高的机动性能，其在飞行中产生的正加速度可高达+9Gz，持续时间可达15～45s，并可反复出现，已超出了人体正常的耐受限度。+Gz致意识丧失(+Gz-induced loss of consciousness，G-LOC)的发生率因而也显著增加，成为威胁飞行安全的主要因素。为提高飞行员的+Gz耐力，近年来国内外利用载人离心机对飞行员进行高G训练，并建议将G-LOC的体验列为训练内容。然而，反复高G暴露是否会对飞行员的健康造成损害?是否会产生累积效应?反复低G暴露对随后进行的高G暴露是否有保护作用?阐明这些问题对指导飞行员进行+Gz训练，保障飞行安全均具有十分重要的意义。学习记忆是脑的高级功能之一，脑缺血可引起学习记忆功能降低，高G暴露时脑血流量显著降低，学习记忆功能亦可能受到影响，但有关+Gz暴露对学习记忆功能的影响尚未见报道。本研究通过观察不同+Gz暴露条件下大鼠记忆功能和行为变化的情况，旨在揭示+Gz暴露后大鼠记忆功能和行为变化的规律，证明大鼠记忆功能和行为变化与+Gz暴露强度的相关性，进而阐明低G锻炼对高G暴露致大鼠记忆功能障碍和行为异常是否具有保护作用，为高G防护探索一条新的途径。 本研究选用我校动物实验中心提供的雄性SD大鼠，在动物离心机上 第四军医大学硕士学位论文进行＋GZ暴露。通过Y－型迷宫实验、避暗实验、旷场分析实验和平衡实验，分别在＋GZ暴露后的即刻、6h、id、Zd、4d和6d观察不同＋Gi暴露条件下大鼠记忆功能和行为的变化情况。 本研究的主要结果及发现如下： 1．持续性＋GZ暴露对大鼠记忆功能和行为的影响 本实验观察了持续性＋GZ暴露对大鼠记忆功能和行为的影响。结果发现，＋6Gal3min暴露后大鼠的记忆功能指标较对照组均无显著性改变，平衡能力较对照组亦无显著性改变，行为指标中仅站立次数在暴露后即刻和Zd时较对照组显著减少（P＜001）。＋10＊J3min暴露后仅在暴露后即刻和Zd时，大鼠反应时较对照组显著延长（P＜o01），跨格次数及站立次数均较对照组显著减少（P＜0刀1），平衡能力在暴露后即刻较对照组显著变差 （尸＜co巫）。与对照组比较，＋10Gdsmin组大鼠在暴露后即刻、id、川、4d及 6d时，正确率均显著降低（P＜0．of），反应时均显著延长（P＜0．of），中央格内停留时间在暴露后即刻显著延长（P＜00］），跨格次数及站立次数在暴露后即刻和Zd时均显著减少（尸＜0刀5），平衡能力在暴露后即刻及Zd时显著变差（P＜001）：与＋10Gi／3min组比较，＋10Gdsmin组大鼠在暴露后id、Zd、4d及6d时，正确率均显著降低（P＜001），反应时均显著延长（P＜001〕，中央格内停留时间在暴露后即刻显著延长（P＜001〕，平衡能力在暴露后即刻及 Zd时显著变差（P＜001）。结果提示，＋6Gd3min暴露对大鼠记忆功能和行为无明显影响；＋10Gd3min暴露可引起大鼠暂时性记忆功能障碍和行为的改变；而＋10Gdsmin暴露可引起大鼠持续性严重的记忆功能障碍和行为异常。 2．高G重复暴露对大鼠记忆功能和行为的影响 本实验观察了＋10Gd30S重复暴露对大鼠记忆功能和行为的影响。结果发现，大鼠每天6次重复暴露于＋10G：HJ0s，暴露N和sd后，大鼠反应时、正确率等记忆功能指标和平衡能力较对照组均无显著性改变，行为 Ill ｝ 第四军匡大学项士学位论文 指标中仅理毛次数显著改变（P＜0 of），说明大鼠的兴奋性及情绪正常。 结果提示，＋10Gd30S重复暴露＊或sd对大鼠的记忆功能和行为没有明 显影响。 3．低G锻炼对高G致大鼠记忆功能和行为变化的影响 本实验观察了＋4Gd3min锻炼对＋10desmin暴露致大鼠记忆功能和 行为改变的影响。结果发现，＋10Gdsmin单次暴露后即刻、id、Zd、4d 和 6d时，正确率较对照组均显著降低（P、0 0 l），大鼠反应时较对照组均 显著延长（尸＜0of），中央格内停留时间在暴露后即刻较对照组显著延长 （尸＜0刀1），跨格次数及站立次数在暴露后即刻和Zd时较对照组均显著减 少（尸＜000，平衡能力在暴露后即刻和Zd时较对照组显著变差（＊、0刀1）。 ＋4Gd3min锻炼3d后再进行＋10Gdsmin暴露，与对照组比较，大鼠正确 率在暴露后6h、id、Zd和6d时显著降低（P＜005），反应时在暴露后各 时间点均显著延长（P＜0．05），站立次数在暴露后即刻、id、Zd和6d时 显著减少（H 0．05），平衡能力在暴露后即刻显著变差（尸＜005），中央格 内停留时间和跨格次数均无显著性改变：与＋10＊力5加 组比较，正确率 在暴露后Zd、4d和6d时显著升高（P＜0．of），反应时在暴露后id、Zd、 4d和6d时显著缩短（P＜001），平衡能力在暴露后即刻则显著好转 （P＜001），中央格内?