伴随着新媒体的不断发展,电影、电视剧等日益成为文化传播的重要方式,且已成为人们日常生活中不可或缺的组成部分。作为社会主义文艺的重要组成部分,主旋律影视作品以强大的教育功能深刻影响着人们的思想,并以生动形象、喜闻乐见的方式在潜移默化中影响着人们的思想观念、改变着人们的生活方式、感化着人们的爱国主义情怀。高校应加强利用主旋律影视作品增强高校学生的爱国主义思想,利用主旋律影视作品巩固高校的爱国主义教育成果,发挥主旋律影视作品在高校思想政治教育过程中的积极作用,提升高校爱国主义教育实效性。本研究分四个部分展开:第一,主旋律影视作品与高校爱国主义教育理论研究。针对学术界对主旋律影视作品和爱国主义教育的相关研究成果进行分析、梳理,借鉴相关理论成果,确立研究对象、基本概念,对主旋律影视作品的功能、发展阶段、主旋律影视作品融入高校爱国主义教育的科学合理性等方面进行归纳总结,为后续研究提供理论支撑;第二,主旋律影视作品对高校爱国主义教育影响现状研究。对高校学生对主旋律影视作品的认识与态度、高校学生对高校爱国主义教育的认识与态度、当前高校爱国主义教育的实施情况和效果、主旋律影视作品融入爱国主义教育实际情况等方面进行问卷调查,通过实证研究了解现状;第三,主旋律影视作品对高校爱国主义教育影响效果欠佳原因分析。通过调查所得数据,探究目前高校爱国主义教育欠佳的原因,分析其对高校爱国主义教育的启示,以期为探究主旋律影视作品影响下高校爱国主义教育的路径优化提供想法和思路;第四,主旋律影视作品影响下高校爱国主义教育路径优化研究。在理论研究和调查研究的基础上,从社会、高校、教育工作者和学生自身等角度对主旋律影视作品影响下高校爱国主义教育的路径进行优化创新,提出可操作性建议,以期促进主旋律影视作品持续发展,优化高校爱国主义教育路径,为社会发展和高校教育提供有益借鉴。