成长是人类必然经历的重要过程。而人们在与外部世界对立的矛盾中认识自我,并实现自我成长,是成长小说的本质特征。在成长小说中,人们如何对待外部世界并实现自我成长,无论对于作者还是对于读者,都是认识自我主体性的重要课题。正因此,成长小说被认为是现代小说题材分类中重要的类型之一。自上世纪50年代以来,中韩两国涌现出了众多优秀的成长小说作品,然而两国对于成长小说的研究起步较晚,直至上世纪90年代以后,成长小说研究才受到重视并取得了发展。回顾上世纪90年代的中韩两国文坛,有两部极具影响力的作品——韩国作家殷熙耕的《鸟的礼物》和中国作家余华的《在细雨中呼喊》,这两部小说都是以儿童视角观察并感知外部世界的成长小说。两位作家的年龄相仿,在各自国家当代文坛占据了重要的地位,两部小说在创作时间和文学史的意义也有客观上的相似性。不仅如此,两部作品在人物、背景设置,视角等叙述手法上都显示出共同之处,而且两位作家的创作意识中都体现出了存在主义文学的特点。本论文就以殷熙耕的《鸟的礼物》和余华的《在细雨中呼喊》成长小说的特征为中心,对两部作品进行比较研究。本文以比较文学中的平行比较研究理论为基础,对两篇小说的叙述特征以及作品中体现出的存在主义特征进行了深入的比较研究。本文第一章中提出研究问题,并说明了研究必要性和研究方法论。第二章中以中韩成长小说理论为基础,整理了成长小说的概念,并归纳了成长小说的本质特征。第三章对殷熙耕和余华的生长背景和作品创作进行了简略的整理,为后两章的深入研究打下基础。第四章为本论文的重点章节,从两部小说儿童视角设置,记忆和回想的叙事构成,以及成长母题运用等方面分析了《鸟的礼物》和《在细雨中呼喊》两部作品的的相似性和差异性,深入研究殷熙耕和余华在叙述方法和叙事结构上各自鲜明的特点。第五章以萨特存在主义思想为基础,分析了两位作家在创作意识上体现出的存在主义倾向,推出两位作家在创作意识上的相似性。本文通过分析殷熙耕的《鸟的礼物》和中国作家余华的《在细雨中呼喊》两部作品,在作品叙事方法以及作家创作意识方面比较了两部作品的相似性和差异性,试推出九十年代中韩成长小说的具体特征,希望以创新的方法为中韩成长小说研究做出有益的补充。