一项运动的发展必须要有良好的群众基础，形成一定文化氛围，而足球传统项目学校就是一个良好的平台，对促进我省足球运动的发展，促进省级足球传统项目学校的健康发展，发挥着积极作用。　　 本文借2011湖南省级体育传统校的评估机会，采用调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法、逻辑方法，对我省现有省级足球传统项目学校形成和发展进行调查，按照新形势下新周期的新特点，为推进我省省级足球传统校的正规化、规模化、科学化建设提供理论依据。　　 通过对湖南省级足球传统校的形成和发展研究发现我省足球传统校存在以下问题：我省足球传统校的数量偏少，与田径等优势项目比存在较大差距；足球传统项目布局不合理，地区差异大；足球专业教师的业务水平很难适应课余训练发展的要求；缺乏完善的管理机制，运行模式成旧落后；体教分离，学训矛盾突出；人才选择面较窄，缺乏系统化的课余训练。为了促进我省足球的发展，对我足球传统校形成和发展中存在的问题提出以下建议和对策：　　 1.加强“自然形成”和“指令形成”相结合，建立合理的足球传统校形成体系　　 2.积极探索和完善小学-中学-大学“一条龙”竞技体育后备人才培养体系。　　 3.改革招生制度，健全招生体制，制定相应的招生政策，扩大拓宽招生渠道，构建新型培养输送模式。　　 4.处理好学训矛盾，加强运动员思想教育工作，引导运动员走学训同步发展之路，提高运动员的综合素质。　　 5.建立健全湖南省级足球传统校教练员培训体系，切实提高教练员队伍整体素质和执教水平。　　 6.改革湖南省现有中学生足球竞赛模式，完善和健全竞赛体制，增加高校比赛数量，充分发挥竞赛功能。