家庭教育是人们自出生起接触的第一种教育,父母是孩子的第一任老师。家庭教育作为教育的基础和重要分支,对建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦和培养新时代接班人具有重要的意义。在新时代背景下,父母对子女教育的程度更加重视,这不仅对家庭教育的效果和质量提出更高的要求,同时也迫切要求在家庭教育中不断推进对内容、方法和原则等方面的明确与创新,不断增强家庭教育的时代感和时效性。本文正文由四部分构成:第一部分是习近平家庭教育重要论述的理论渊源和现实需要。理论渊源包括:马克思主义经典作家的家庭教育观、中国优秀传统家庭教育思想和中国共产党人的家庭教育理念。现实需要包括习近平关于家庭教育重要论述的国内背景和国际背景。第二部分主要论述了习近平关于家庭教育重要论述的架构体系。包括对家庭教育地位、家庭教育内容、家庭教育原则和家庭教育方法的论述。其中家庭教育地位主要从习近平总书记所讲的“四个第一”的高度来具体阐述。家庭教育内容主要有品德教育、价值观教育、传统美德教育和责任感教育。家庭教育原则包括“树立家风家规”的宽严相济教育原则、“德智体美劳全面发展”的全面发展教育原则、“遵循青少年成长特点和规律”的循序渐进教育原则。家庭教育方法包括榜样示范法、实践教育法和环境熏染法。第三部分是在认真分析习近平家庭教育重要论述的内容后,总结出其鲜明的特点。主要包括:家庭教育主体的明确针对性、家庭教育背景的强烈时代性以及家庭教育内容的深厚历史继承性。第四部分深入研究了习近平关于家庭教育重要论述的时代价值。包括理论价值和实践意义。