党的十八大提出“努力建设美丽中国”以来,我国生态环境的趋紧态势得到缓解,人们生存环境日益改善。但是,在经济全球化日益深化条件下,西方的享受消费、盲目消费、透支消费等消费观念严重地影响我国人们的消费观念及其行为,特别是对建设美丽中国未来主力军的高中生仍有严重影响,致使高中生当前存在一些有悖于生态文明建设和建设美丽中国的消费行为和习惯。因此,在建设美丽中国背景下,加强高中生绿色消费观教育,增强高中生绿色消费意识,树立高中生正确消费观及其行为,已是我国生态文明建设持续推进的客观需要,也是实现中华民族永续发展的必然要求。为此,文章采用问卷调查法和访谈法,分析高中生绿色消费观教育存在的问题,并剖析其产生原因,进而提出相应措施。基于这样思考,论文以辽宁省阜新市、湖北省荆门市、贵州省六盘水市的10所高级中学生为样本,深入分析高中生绿色消费观教育的现状、成效及问题。第一部分是绪论,结合国内外的研究成果阐述自己的观点,提出研究意义、研究思路、研究方法以及创新与不足。第二部分是建设美丽中国和高中生绿色消费观教育概述。本章主要考察建设美丽中国的产生背景、定义、内容以及高中生绿色消费观的内涵与内容,进而阐述两者的内在关系以及建设美丽中国背景下加强高中生绿色消费观教育的紧迫性和重要性。第三部分是建设美丽中国背景下高中生绿色消费观教育调查现状。通过调查分析发现,当前高中生绿色消费观教育已初步成效,但还存在一些问题,这将一定程度上阻碍建设美丽中国和生态文明建设的顺利推进。第四部分是建设美丽中国背景下高中生绿色消费观教育存在的问题及其原因。高中生绿色消费观教育存在问题的原因,主要有家庭教育、学校教育的原因,也有社会环境的原因,三种原因的叠加作用严重地影响高中生绿色消费观及其行为。第五部分是建设美丽中国背景下加强高中生绿色消费观教育的对策。高中生绿色消费观的树立,必须从学校教育、家庭教育、社会教育三方面着手。首先充分发挥学校教育的主阵地作用,以此促进和推动高中生家庭绿色消费观教育的生活化以及高中生绿色消费观教育的社会化,使得学校、家庭和社会三方形成一股强劲合力,进而从整体上推进高中生绿色消费观教育,加快建设美丽中国。