艺术具有形象性、真实性、审美性这三个特点，使得艺术可以成为大学生思想政治教育的载体。优秀的艺术作品可以发挥思想政治教育作用。本文从艺术的激励作用、感染作用、净化作用、补偿作用、审美作用等方面来论述文学、音乐、舞蹈、雕塑、绘画、影视等艺术在大学生思想政治教育中的运用。大学生是祖国的未来，民族的希望，是实现中华民族伟大复兴十分宝贵的人才资源。为培养出具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人，就需要加强大学生思想政治教育，拓展大学生思想政治教育载体。以艺术为载体来开展大学生思想政治教育，符合大学生自身个性活泼、向往自由的特点，从而使大学生思想政治教育产生实效性，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。本人从探讨艺术载体在思想政治教育中发挥的作用为出发点，运用文献法、理论分析法、比较法、归纳法等研究方法，归纳出艺术对大学生思想政治教育的作用理论，并作详实论述。同时，通过对当前艺术在大学生思想政治教育中发挥作用现状分析，阐述各种艺术形式在大学生思想政治教育中是如何发挥作用的。艺术在大学生思想政治教育中的作用研究在一定程度上丰富了思想政治教育的理论体系，还有效的扩展了大学生思想政治教育方法和手段，为大学生思想政治教育转换了新视角、新思路。思想政治教育工作者应该充分利用艺术对大学生思想政治教育作用的价值，培养大学生的爱国主义情操，提高大学生的审美价值，升华大学生的思想境界，从而使他们树立信心，去实现中华民族的伟大复兴。文章共由六个部分组成，紧扣主题进行论述：第一部分是绪论。介绍了写作的背景、意义、研究现状、研究方法和创新之处。第二部分是艺术与思想政治教育的关系。其中分别对艺术和思想政治教育进行界定，同时对艺术与思想政治教育的相互影响也做了比较详细阐述，阐述了艺术与思想政治教育的对立统一关系和相互影响。第三部分是艺术对思想政治教育的作用。分别是艺术的激励作用、感染作用、净化作用、补偿作用、审美作用。第四部分是利用艺术载体开展大学生思想政治教育的必要性及可行性。第五部分是艺术在大学生思想政治教育中的运用。分别从文学、音乐、舞蹈、雕塑、绘画、影视这几种艺术形式进行详细阐述艺术在大学生思想政治教育中是怎样运用的。第六部分是结束语。