翻译硕士以培养“高层次、应用型、专业化”的翻译人才为办学目标,而目前高端口译市场仍面临人才紧缺的问题,翻译硕士口译方向学生的实际表现与教学期望仍有着很大差距。鉴于前人对这方面的研究多重点探讨翻译教学与课程设置的评估,对学生实际表现缺乏具体把握,笔者进行此次调查,旨在了解学生实际表现与教师期望之间是否有差距,具体表现在哪些方面,通过什么方法可以缩小差距,以期对MTI院校如何更好地选录学生,开展有针对性的教学,以及学生如何提高自身素质和能力水平有所启示。此次调查的对象为第一批开设MTI的六所院校教授翻译硕士的口译教师。首先对其中一些调查对象进行结构化访谈,访谈主要包括两个问题,一是老师认为MTI口译学生需要具备哪些素质和技能,二是MTI口译学生的表现与以上要求是否有差距,访谈结果为下一阶段问卷调查奠定基础,为问卷设计提供依据。之后再以问卷和补充性访谈的形式展开,主要调查教师对翻译硕士口译方向学生的译员能力的评价。最后,对其中具有代表性的对象进行半开放式访谈,以获得更深入的信息。通过该调研报告,笔者有如下发现:通过MTI课程学习,学生译员能力有一定程度的提高。但是,总体水平与教师要求还存在一定差距,语言功底和专业领域知识这两方面尤其欠缺。本调查报告为学生如何提高自己译员能力提出了建设性建议,同时也为MTI培养院校针对学生的弱项和差距改善教学提供了参考。