道德榜样作为社会伦理道德规范的先进实践典型和崇高道德品质的鲜活生动教材，是一定社会道德理想的具体表现形式，具有社会肯定意义和主导价值。道德榜样作为人们正己的一面镜子以及引领人生的一个坐标，散发着迷人的魅力，发挥着极为重要的作用。道德榜样的力量是巨大的，激励着一代又一代的青少年追求道德理想，践行道德品质。然而，在当代社会，随着市场经济的大力发展，社会转型的不断深化，道德榜样的作用和力量日渐式微，传统道德榜样日趋边缘化。青少年的道德榜样及其教育在新的时代背景下面临着一系列的新课题。因此，有必要将青少年的道德榜样及其教育的相关问题放在社会主义核心价值体系的新背景下重新进行探讨。本文以道德榜样的内涵、特征和作用为出发点，通过对青少年的道德榜样在古代、近代及当代的发展历程进行相关的理论阐述和分析，从而为当代青少年的道德榜样建设提供一定的借鉴意义，同时结合新时期青少年的价值观念、大众传媒的社会责任以及学校、社会和家庭教育的合力作用来分析青少年的道德榜样及其教育在当代遇到的新课题，并根据这些新课题提出切实可行的实施途径。道德榜样的形成既是个体道德进步的要求，也是社会环境的呼唤，社会主义青少年的道德榜样，是社会主义道德的模范倡导者，是社会主义核心价值体系的伦理诉求。当今社会要充分挖掘道德榜样的精神实质，科学选树道德榜样，从而充分发挥道德榜样对青少年成长的教育意义，不断提高青少年的个人道德修养，引领社会主义和谐社会的良好风尚。