近几年，对于研究情绪调节和认知之间的关系成为一个重要的研究领域，情绪调节对决策、推理及其他高级认知活动有着重要的影响。但当前对情绪调节策略和较高的认知活动的关系，以及对决策的影响的研究，尤其是对后者的影响的研究很少涉及。在仅有的少数的研究中，主要是对即时情绪调节策略在指导实验操作语言下的研究。而根据美国心理学家Gross的观点，导致情绪的产生和情感的调控是相同的过程。那么，在日常生活中，人们是否会应用其特有的习惯性情绪调节方式。因此，在情绪调节策略对认知的研究中，习惯性的情绪调节策略的影响是一个值得考虑变量。所以，本研究的目的是将大学生的风险决策作为一种认知活动，该实验把实验室研究和问卷调查相结合，前后共两项研究，并系统地探讨了正面和负面情绪下的习惯性情绪调节策略对风险决策的影响以及主观情感体验。本研究包括两个实验：实验一中，实验方法：结合实验室实验法和问卷调查法，被试被不同的情绪图片诱发相应的情绪，从而考察习惯性情绪调节策略方式对大学生风险决策的影响，并为下面的研究奠定了基础。实验结果：情感材料有效地诱导了不同类型的情感；习惯性情绪调节策略方式与情绪对大学生风险决策具有交互作用；在积极情绪下，认知重评的被试倾向于风险寻求，习惯性情绪调节策略为表达抑制的被试倾向于风险规避，认知重评被试体验到更多积极情绪；在消极情绪情况下，两种不同的习惯性情绪表达策略的差异不显著，仅表达抑制的被试体验到更多消极情绪。实验二中，实验方法：用实验指导语的方法来对情绪调节策略方式进行操纵，以进一步探测习惯性情绪调节策略方式对风险决策的影响。实验结果：指导语与情绪对风险决策的选择具有交互效应；指导语为认知重评的被试比指导语为表达抑制的被试体验到更多积极情绪，且指导语与习惯性情绪调节策略同为认知重评的被试比指导语为认知重评，但习惯性情绪调节策略为表达抑制的被试体验到更多的积极情绪。