不管人们赞成还是反对，恐怕现在没有人会否认教育培训市场在我国的存在。而且随着我国加入WTO，教育培训的市场化运作范围还会进一步扩大。教育培训市场的形成与发展是我国社会主义市场经济体制的必然产物。但是它的不成熟和不完善决定了我们现在的主要任务是：加强对教育培训市场的理论研究，从理论上明晰如何在市场经济理论的指导下，遵循教育自身特有的规律，完善和发展我国的教育培训市场，并把理论付诸实践，以适应和服务于社会主义市场经济的发展。有鉴于此，本文试图运用教育经济学的相关理论来对我国教育培训市场的形成与发展作尝试性的研究。期望一方面能为我国今后的教育培训市场研究提供一个基本的研究范式，另一方面也为我国教育培训市场的健康发展提供一些有建设性的对策和建议。全文共分为四个部分： 第一部分，在界定教育培训市场的一些基本概念的基础上，进一步分析教育培训市场化发展的必然性和必要性。认为教育培训市场化是由教育培训的性质所决定的，是经济体制改革的必然结果，体现了我国人力资源开发的需要，是适应国际竞争的需要，也是解决再就业问题的需要。 第二部分，具体分析我国教育培训市场的现状和存在的问题。如：教育培训市场鱼龙混杂，缺乏法律规范，培训机构自身建设不力等。 第三部分，针对前文所指出的问题提出了一些相应的对策建议。强调我国在发展教育培训市场的过程中，始终要坚持先进文化的引导，要不断建立和完善培训市场体系，注重加强对培训市场的宏观管理与调控，积极利用网络技术发展新的培训模式以形成较强的国际竞争能力。 第四部分，将分析落实到一个具体的培训市场，即宜昌培训市场，对宜昌市教育培训市场进行个案分析，找到地方教育培训市场中具有共性和特性的一些问题，针对提出的问题就地方教育培训市场的发展策略进行了一定的探讨，并对教育培训机构在激烈的市场竞争中如何生存和发展提出一些建议。