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“宏观辨识与微观探析”学科核心素养培养的高中化学教学设计研究

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sorkayi

【摘 要】

：

“素养为本”的化学教学设计作为有效发展学生化学学科核心素养的重要途径,已日益成为教育理论研究与一线教师密切探讨的热点。而“宏观辨识与微观探析”素养作为化学学科核心素养的重要维度之一,蕴含着化学学科独有的认识视角与分析思路,对学生化学学科核心素养的发展起着举足轻重的作用。以此为基础,论文将促进学生“宏观辨识与微观探析”素养形成与发展的高中化学教学设计为研究目的,研究内容主要分为理论研究和实践研究两大

【作 者】

：

苏萌 

【出 处】

：

辽宁师范大学

【发表日期】

：

2019年11期

【关键词】

：

教学设计 宏观辨识与微观探析 素养为本教学 

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