拟声词经常被我们应用在日常生活中。它的应用也是一种常见的修辞方式,能生动地表达文学作品的主题。通过摹拟声音的方式形成的词叫“拟声词”(英语译为“Onomatopoeia”或“mimetic word”)它是世界上大多数语言都具有的。因为民族、生活习惯、环境与地区的不同,各个民族对声音的感受也有所差别。所以拟声词在不同民族间既有相同的地方,也有差异。汉语和缅甸语中都有使用拟声词来修饰的习惯。无论是在写作中或说话时都会出现拟声词的应用,来使表达更加丰富,意义多彩多姿。因为中缅两国之间文化、民族、环境的不同,摹拟声音时所发出的声音也会有所不同,这个差异会给学习汉语的缅甸学生或学习缅语的中国学生带来很多困难与障碍。只有对汉缅两种语言的拟声词进行对比研究,才能达到顺利进行对外汉语教学的目的。本论文将运用比较研究法、教学调查法对这个问题进行深入研究。论文第一部分是绪论,这一部分简单介绍研究目的与意义、拟声词的定义、国内外研究现状、研究方法和研究范围、本文语料的主要来源等。第一章是汉缅拟声词的音节结构对比。将缅语和汉语的拟声词的单音节、双音节、多音节结构做比较。第二章是汉缅拟声词的语义范畴对比。先对有关人声、动物声、物体声的汉缅拟声词进行详细描写,然后再进行对比。第三章是汉缅拟声词的语法功能对比。将汉缅拟声词做独立语、谓语、定语、状语和补语等的语法功能做对比。第四章为汉缅拟声词的语用功能对比。将汉缅拟声词的语气表达功能和修辞表达功能做比较。描述了汉缅拟声词的文化特点。第五章为缅甸学生汉语拟声词使用情况考察。是对汉语拟声词教学的探讨。总之,本文主要想通过两国语言的比较研究,减少语言不同而所带来的交流困难与障碍。拟声词研究不但在理论上有价值而且也具有重要的实际意义。这引起了笔者的的好奇心和研究兴趣。到目前为止,专门研究汉语拟声词的学术成果很少。关于缅甸语拟声词的研究成果也不多。现在很多学者对两种语言的对比分析十分感兴趣。笔者认为汉缅拟声词对比研究也是对外汉语教学中不能缺少的一部分。笔者在本论文中找出不同的语言交流中拟声词的应用上存在的不同之处。本人认为在教学过程中,了解汉缅两种语言的不同之处,有帮助学习者避免错误使用拟声词的作用,并可培养学习第二语言技能和语言表达能力的作用。这是本人选题的特色所在。本选题将有助于汉缅两种语言学习者正确使用拟声词和弥补对外汉语教学中的不足,提高对外汉语教学效率,能更好地服务于对外汉语教学。