分布式电梯故障诊断系统的架构设计及其算法研究

被引量 : 0次 | 上传用户:shelley79
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对电梯分布广和电梯老龄化造成故障频发的问题,分析了分布式电梯故障诊断系统(Distributed Elevator Fault Diagnosis System,DEFDS)的功能需求,阐述了采用智能故障诊断算法和GPRS网络通信技术的DEFDS的总体架构及其功能模块的设计与实现方法,重点介绍了系统的结构模型,即电梯数据采集诊断终端(下位终端)的系统结构和远程上位故障诊断中心(Remote Fault Diagnosis Center,RFDC)的框架设计,下位终端采用性价比优异的嵌入式系统实现。通过精简传感器配置和优化设计电梯常见故障推理策略,很好的完成对电梯运行状态数据的采集、传输,通过对电梯运行状态信息进行逻辑分析以完成对其常见故障的识别并及时发现电梯故障困人。其次,着重介绍了系统实现的关键技术以及系统实现过程中解决疑难问题的所采用具体方案。阐述了使用GPRSDTU模块实现电梯现场数据到RFDC的传输方案;建立了现场下位终端和RFDC的广域网连接;研究了RFDC接收现场数据的技术方案与实现步骤;介绍了诊断数据在SQL2000的存储的实现;采用VB设计开发了RFDC的上位监测诊断软件;针对疑难故障,上位通过Matlab GUI开发了将最小二乘支持向量机(Least Square Support VectorMachine,LS-SVM)和随机森林(Rand Forests,RF)集成的智能故障诊断软件。本系统是电梯安全管理模式创新的技术基础,使电梯监测和故障诊断更科学。针对神经网络用于电梯故障诊断时,需要大量数据训练模型,还具有过拟合、收敛速度慢等缺陷,本文主要研究了基于LS-SVM和RF的电梯故障诊断方法:一、为了提高故障识别率和自动化程度,设计了基于改进的粒子群算法和多种群遗传算法优化的LS-SVM的故障分类模型;二、针对故障样本数据高度非线性且存在噪声,普通分析方法获得的主要特征不能有效表征原始样本,KPCA(Kernel Principle Components Analysis)能够很好的对故障数据进行降维、消噪,RF具有优良的噪声容忍度和较高的故障识别率,提出了KPCA-RF的故障诊断方法。通过UCI数据集验证了诊断方法的可行性及有效性,最后将这两种方法用于电梯疑难故障识别,诊断实验表明,本文方法实用而有效,工程应用价值高。
其他文献
目的:观察活血止痛汤的临床疗效。方法:选带状疱疹后遗神经痛患者60例,随机分为治疗组和对照组,各30例。治疗组服用活血止痛汤治疗,每日1剂,日2次,早晚饭后半小时温服,1个月为1个疗程
目的:观察温阳疏肝法治疗卵巢储备功能下降不孕症的疗效。方法:选取56例卵巢储备功能下降不孕症、中医辨证属于肾阳虚肝郁证的患者,采用温阳疏肝法,以右归丸合逍遥散加减治疗
随着太阳能光伏发电、风力发电和储能系统的迅速发展,基于可再生能源的分布式发电系统在电网中的渗透率越来越高。分布式发电提高了电力系统的灵活性和可靠性,因此具有广阔的发展前景,对于推动我国可再生能源的发展、推进低碳经济发展战略意义重大。然而分布式发电系统存在着孤岛效应的问题,即当电网供电端由于偶然性故障或者计划性维修而断开连接时,位于用户端的分布式并网发电系统没有能够及时检测出断电状态从而切离电网,由
冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)是临床常见的心血管疾病,其发病率逐年升高,动脉粥样硬化是其发病基础,而高凝状态亦是冠心病发生发展的重要因素。高凝状态(hypercoagulab
在海量小文件存储场景下,传统分布式文件系统存在元数据服务器性能瓶颈、存储空间浪费严重、磁盘I/O效率低等问题。业界主要采用小文件聚合的方法解决这个问题,但现有研究依
目的:前人的研究结果表明,经脉线上组织的传热过程及能量代谢与非经脉部位确有不同。本研究通过检测热刺激家兔命门穴后督脉线上皮肤组织热休克蛋白70(Heat-shock Proteins 70
叶天士是我国清代著名医学家,在疾病防治方面,注重脾胃与其它脏腑之间的关系,重视调理脾胃在疾病防治中的作用,倡导脾胃分治理论,创立胃阴学说,深入探讨叶氏脾胃学术思想对疾
“渲染”是中西传统绘画的重要技法之一。本文根据渲染的步骤、方法、功能、效果等因素把中、西方渲染技法重新进行梳理分类,并对渲染的绘画材料(载体、工具、颜料、媒介)以及渲
本实验以健康育龄雌性恒河猴为研究对象,采用2×2析因设计,随机分成空白组,非穴组,体穴组,耳穴组,体穴加耳穴组,分别观察针刺体穴石门加三阴交及耳穴“G4”区等不同穴位对实验动物月
教师的意识唤醒是当前教育改革与教师专业发展的前沿课题。研究指出,教师的意识唤醒,离不开教师的个体知识,它是重要的知识论基础;意识唤醒也离不开教师的交往实践,它是教师