在中国国际地位不断提升的今天。世界各地学习汉语的热情逐渐高涨,学习者学习中的问题也逐渐的暴露出来。语言环境的缺乏、因为文化差异导致的发音困难、泛化式的教学和过程的枯燥乏味等问题影响着学习者的学习效率和学习热情。随着硬件水平的飞速发展,多媒体已经成为现代教育中不可缺少的一环。教育游戏也成为一种重要的教学方法被人们重视起来。同时大数据、云计算、人工智能等新兴计算机技术的迅速崛起,为教育游戏的快速发展提供了强有力的支持。市面上各种教育游戏层出不穷,但是针对汉语发音教学的教育游戏少之又少。为了解决语言学习中的一系列问题,使得学习者在学习汉语的同时,充分发挥主观能动性,在学习的过程中体会到游戏的快乐的同时改善汉语学习者的发音。本文提出了针对汉语发音矫正的教育游戏设计。主要工作如下:收集了教育游戏和语音识别相关文献,分析国内外教育游戏在语言学习方面的发展现状和存在的问题。学习教育游戏相关理念以及语音识别相关算法。基于沉浸理论、建构主义理论、任务型语言学习等理论提出了针对汉语发音等问题的教育游戏设计。作者对游戏进行教学分析,并且给出了游戏各部分的详细设计。对CNN-HMM的语音识别框架行了分析,使用语音识别实现游戏中的交互功能。提出了使用有限权值共享的改进的卷积孪生网络发音偏误检测系统,在游戏中对玩家特定的语音进行打分,为玩家改善发音提供参考。最后对教育游戏进行了评测和评价,总结了游戏的教学效果与缺陷。