抑制控制能力是个体为了实现预期目标而调整、改变或者克制冲动、欲望和习惯反应的过程。抑制控制能力被认为是大脑和身体健康必备的技能,对个体心理发展、认知、学业和生活发挥着重要作用。以往研究发现家庭社会经济地位决定个体长期成长的物质生活环境,影响着个体能够选择的物质资源和社会机会,低社会经济地位群体感知来自高社会阶层的外群体威胁会使个体消耗心理认知资源,导致执行控制功能下降。但是,国内关于现实群际威胁与抑制控制能力两者之间究竟是何种关系研究较少且影响它们关系的中介机制及边界条件也未得到充分探讨。为了深入挖掘现实群际威胁对低社会经济地位学生抑制控制能力的影响及其心理机制,本研究通过现实观察和文献梳理提出三条假设并构建了假设模型,同时设计了两个研究来检验假设。研究一以大学生群体为样本考察社会经济地位、现实群际威胁、抑制控制能力之间的关系。被试填写社会经济地位量表、现实威胁感量表,完成Stroop任务。研究结果显示,大学生的家庭社会经济地位背景与现实群际威胁感显著负相关,现实群际威胁感与抑制控制能力显著负相关。因此,研究一结果表明,大学生群体的家庭社会经济地位会影响其感知到来自外群体的群际威胁,以社会经济地位为标准划分的群际威胁感知会影响抑制控制能力。研究二通过操纵现实群际威胁感,考察现实群际威胁对抑制控制能力的影响及心理机制。结果证明了假设,威胁组被试在抑制控制任务表现上的反应时显著长于控制组被试,现实群际威胁对低社会经济地位大学生的抑制控制能力有消极影响,消极情绪在其中起中介作用并且控制感调节了消极情绪对抑制控制能力的作用,即控制感调节了现实群际威胁通过消极情绪影响抑制控制能力的后半段路径。综上所述,本研究探明了低社会经济地位学生的现实群际威胁感对抑制控制能力的关系以及心理机制,具有一定的理论和现实意义。本研究得出的主要结论为:（1）现实群际威胁能够负向影响抑制控制能力;（2）消极情绪在现实群际威胁对抑制控制能力的影响中起中介作用;（3）控制感能够调节现实群际威胁、消极情绪对抑制控制能力的作用,即控制感越高,低社会经济地位群体感知现实群际威胁会产生消极情绪,消耗心理认知资源,导致抑制控制能力下降;控制感水平越低,低社会经济地位群体感知现实群际威胁并不会因为体验到消极情绪影响到抑制控制能力。